Els criteris d’avaluació vénen donats pels objectius i els continguts procedimentals, de conceptes i d’actituds, valors i normes que es volen assolir amb la unitat.

Es tindrà en compte la diversitat d’alumnes i els criteris s’adaptaran als diferents nivells i estils d’aprenentatge del grup classe.

En el cas d’aquest crèdit comú, es dóna molta importància als continguts procedimentals, ja que el desenvolupament del crèdit es realitza a través d’Internet i els alumnes han de procedir d’acord amb les característiques pròpies d’aquest modern sistema de comunicació. És per aquest motiu, que l’avaluació haurà de tenir molt en compte el nivell de coneixement que tenen els alumnes d’Internet i donar especial importància a la recerca d’informació que els nois i noies realitzaran a través de l’ordinador mitjançant Internet.

A més el tipus de preguntes que es plantegen en les diferents unitats didàctiques, no acostumen a tenir una resposta única ja que pot variar l’extensió de la resposta i la lectura que els nois i noies facin de la informació trobada a la xarxa Internet.